Coupures budgétaires, pénurie de main-d’oeuvre et adoption du budget 2025-2026 au CA du CSSMB (26 août)

Article modifié le 1er septembre 2025 pour apporter un complément d’information du CSSMB qui n’avait pas répondu à notre demande de précisions avant la publication de cet article.

Le premier conseil d’administration (CA) du Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) de l’année scolaire 2025-2026 s’est tenu le 26 août dernier au siège social de l’organisation dans l’arrondissement de Saint-Laurent.

La rencontre a duré une heure en présence d’une seule citoyenne venue poser deux questions.

Adoption d’un budget de 871 millions $ pour l’année scolaire 2025-2026

Le CA a mentionné le contexte d’incertitude causée par les coupures suivies de réinjections d’argent du ministère de l’Éducation depuis mai dernier.

Les coupures du gouvernement québécois étaient initialement de 54 millions $ pour ensuite descendre à 8,5 millions $. Les coupures nettes seraient de 13 millions $, mais sans garantie du gouvernement.

« La réinjection des sommes par le ministère de l’Éducation est assortie de conditions qui doivent être respectées pour que les centres de services scolaire reçoivent les montants réalloués », a tenu à préciser après la publication de cet article, Mélanie Simard du CSSMB, avant d’ajouter que « toutes les équipes sont à pied d’œuvre afin de trouver des pistes pour répondre aux exigences gouvernementales ».

Le CA a ainsi voté sur un budget qui inclut 31 millions $ de coupures, même si plusieurs montants seront réajustés.

Ghislain Laporte, un membre du CA impliqué au sein du CSSMB depuis 2006, a exprimé « n’avoir jamais vu de coupures de cette ampleur en 20 ans ».

Le budget n’a pas été mentionné lors de la séance, mais a été communiqué sur le site web du CSSMB le 28 août. Le budget pour l’année scolaire 2025-2026 est de 871 676 855 $.

« Problèmes épineux » : pénurie de main d’oeuvre et restrictions budgétaires

Le directeur général du CSSMB Dominic Bertrand a pris la parole pour exposer les faits saillants de cette rentrée scolaire.

Il a d’abord mentionné que 1500 élèves ont suivi des cours d’été, et a souligné la « grosse mobilisation dans les points de services » que la tenue de ces cours a nécessité.

Il a poursuivi en disant que le CSSMB vivait cette année un « contexte complexe » et que le « plan de match est d’assurer la stabilité et de ne pas s’éparpiller » dans le but de répondre « aux besoins fondamentaux des jeunes ». 

Le directeur a cependant affirmé que pour cette semaine « tout est sous contrôle », et que pour « l’ensemble des services, on est prêt ».

Environ 50 000 élèves seraient inscrits au CSSMB dans le secteur jeune. Il y a eu une baisse des inscriptions au primaire, avec 30 750 élèves, et une hausse au secondaire, avec 18 600 élèves inscrits.

M. Bertrand a précisé que la formation professionnelle a connu une baisse d’effectifs, en raison du nombre réduit d’étudiantes et étudiants issus de l’immigration. Ces personnes représenteraient 37% des groupes de formation professionnelle au CSSMB, ce qui fait que leur présence « fait la différence entre ouvrir ou non un groupe », a-t-il indiqué.

Au niveau de la francisation, l’année 2024-2025 aurait connu « des hauts et des bas », mais cette année, « on devrait faire nos chiffres », estime le directeur.

Postes à combler en date du 26 août 2025

M. Bertrand a déclaré que le CSSMB fait des efforts soutenus pour combler les derniers postes vacants, ayant embauché cet été parfois de « 30 à 35 personnes par jour ».

120 postes en enseignement étaient à combler mardi, ce qui équivaut à 2.8% des 4720 postes enseignants disponibles. Le directeur a mentionné que certains postes peuvent être combinés, ce qui pourrait faire baisser ce nombre à 85-90.

Voici un tableau des postes à combler dans le personnel professionnel et de soutien du CSSMB :

Enjeu du personnel enseignant sans brevet

M. Bertrand a abordé l’enjeu grandissant du personnel enseignant qui ne possède pas de brevet d’enseignement. Selon lui, 325 personnes enseignantes étaient sans brevet au printemps 2023, contre 750 en juin 2025. « Ça a doublé en deux ans », dit-il.

Il a mentionné que le CSSMB est mobilisé pour développer des voies accélérées pour former ces personnes qui sont, pour la plupart, en « reconversion » professionnelle.

Il croit que cette situation « risque de s’accentuer » en raison de la baisse des admissions dans les programmes de formation universitaire en enseignement.

Questions du public

Katherie Rochette, trésorière au Comité consultatif des services aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (CCSEHDAA) du CSSMB a pris la parole en tant que citoyenne. Elle avait deux questions.

La première portait sur une obligation du CA du CSSMB, en vertu de la Loi sur l’instruction publique, de nommer deux membres issus de la communauté sur le CCSEHDAA.

La deuxième portait sur un document du CSSMB qui aurait porté atteinte aux élèves autistes dans sa formulation, en sous-entendant que ces derniers devaient être « normalisés ».

Le directeur général lui a indiqué que quelqu’un allait prendre en charge ses questions ultérieurement et une employée du CSSMB a échangé en privé avec Mme Rochette.

^{La photo de couverture a été prise par Odile Joron le 26 août 2025.}